工作的锤炼（liàn）令人（rén）不时生长，收（shōu）获，定制epp产品我逐步认识到了能让员工领会（huì）到和我同样（yàng）的生长快乐，才是好的指导力。但（dàn）是（shì）至于要怎样（yàng）做到，不断不得（dé）法，而且还（hái）总（zǒng）被“我晓得”的（de）旧观（guān）念约束着，放手受权是（shì）一件极不温馨的事情。

       经过EPP的学习，突破和应战本人（rén），定制epp产品认（rèn）识到 “圆满主义”对团队管理的影响（xiǎng），悟到了管理时间、管（guǎn）理优先次第、关注结果而非圆满、正确受权，才干真正（zhèng）进（jìn）步个人及团队消费力。

       EPP 学（xué）起来更团结，在一同，不孤独。在Helena何教练的率领下，在每周只属于我们的半天团队教练光阴里，同（tóng）窗们一同讨论对（duì）懊恼、困（kùn）惑、学问、人生的了解，分享（xiǎng）改动、坚（jiān）持的（de）喜悦。

       共同的光阴、共同的话（huà）题、相同的关注（zhù）、相通的情感，定制epp产（chǎn）品（pǐn）以（yǐ）及（jí）在Helena何教练的启示（shì）和引（yǐn）导下停止坦诚及深度（dù）的分享，疾速令团（tuán）队内的成员（yuán）间产生特别的链接（jiē），并营（yíng）造出一（yī）个（gè）平安（ān）、接纳（nà）、陪伴的空间。这份阅历一直寄存在大（dà）家心中，在将来工（gōng）作协同中，也能多一份支（zhī）持，多一分了解。

       不用说，你就懂（dǒng）了。EPP课程中，Helena何教练引导大家考虑讨（tǎo）论（lùn）各种工作场景下遇到的问题，协助大家（jiā）达（dá）成共识，树立（lì）高效的办法理念（niàn）。这样的学（xué）习方式，定（dìng）制epp产（chǎn）品除了协助有效管理个（gè）人（rén）消费力外（wài），还在团队内（nèi）部（bù）构成了（le）深度同（tóng）频。

     比方，普通大家不会在上午去（qù）找（zhǎo）Mike沟通工作，由于晓得他（tā）喜欢在（zài）上午（wǔ）集（jí）中（zhōng）处置重要（yào）事务（wù），打搅他（tā）会影响到（dào）他全天的工作效率。